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Niveau G6

Livre de lecture

Ce manuel a pour but l’approfondissement des connaissances sur la langue et les textes et leur application dans des tâches de plus en plus complexes.

  • L’élève doit acquérir de l’autonomie dans la planification, la rédaction et la révision de ses textes, appliquer de façon de plus en plus automatique les connaissances de base acquises antérieurement et approfondir sa connaissance de la syntaxe, du lexique, de l’orthographe d’usage et de l’orthographe grammaticale.
  • Il apprend à organiser le contenu de ses textes et à enchaîner ses idées de manière cohérente ; à structurer des phrases longues et complexes tout en s’assurant de leur clarté et de leur précision.
  • L’élève apprend à utiliser les conventions de la langue (syntaxe et lexique) qui lui permettent d’exposer et de défendre son point de vue ; d’expliquer un phénomène ; d’émettre une hypothèse explicative.
  • Identification de plus en plus consciente de ces deux performances : passage de l’oral à l’écrit et de l’écrit à l’oral.
  • Expression plus élaborée du point de vue syntaxique dans des buts communicatifs divers (faire un mini-récit ou donner une explication).

Livre d’exercice

Complément essentiel du Manuel de l’élève, le Cahier d’exercices de ce sixième niveau permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe les habitudes d’autonomie de l’élève et facilite l’auto-évaluation de ses capacités.

Les exercices sont nécessaires à la progression. Ils sont indispensables pour assimiler les contenus travaillés dans ce niveau.

Ils proposent des activités permettant le réemploi des acquisitions et le développement de l’autonomie des apprentissages.

Ils se composent de :

  • exercices de compréhension du texte de lecture ;
  • exercices d’expression orale ;
  • exercices d’expression écrite ;
  • exercices de grammaires et conjugaison.